วันนี้เราเรียนรวมกัน 2 เซคอาจจะเกิดความวุ่นวายเสียงดังไปบ้าง

 อาจารย์จึงเปลี่ยนเพลงจากเพลงเส้นหมี่ เพื่อทำให้พวกเรานิ่ง แล้วฟังอาจารย์

                                                  เพลงนี้คือ   นิ้วชี้คนดีอยู่ไหน 

                                                                      ชูขั้นไว้ให้ครูดูหน่อย

                                                                      แล้ววางบนปากน้อยๆ 

                                                                      เงียบเสียงหน่อยนะจ๊ะคนดี

แล้วเพื่อน เซค 2 บางคนก็ได้นำเสนอ ครูในดวงใจ ก่อนที่จะทบทวน ท่ากายบริหารกัน

อาจารย์ได้นำให้ร้องเพลงจากใบเพลงที่ได้แจกไปในสัปดาห์ที่แล้ว

มีทั้งหมด 5 เพลง

และอาจารย์ได้พูดถึงการทำบล็อก ทำให้ดีพยายามอย่าลอกของเพื่อน

สุดท้ายอาจารย์พูดว่า

คุณธรรม คือ สิ่งที่เกิดขึ้นในใจของเรา

 จริยธรรม คือ การกระทำที่เราแสดงออก  งั้นเรามาพิสูจน์กัน 

อาจย์ได้มีกิจกรรมคือเล่นเกมส์จิตวิทยาทายนิสัยว่าเราจะนอกใจแฟนหรือไม่ สนุกดีค่ะ ฮ่าๆเป็นกิจกรรมเตรียมความพร้อมอย่างหนึ่ง ทำให้พวกเราผ่อนคลาย ไม่เครียด

การประเมินตนเอง : ดิฉันรู้สึกวุ่นวายไม่ค่อยมีสามธิ เพราะเพื่อนๆเสียงดังเกินไปค่ะ ฮ่าๆๆ

การประเมินเพื่อน :   เรียนรวมกัน 2 เซค เพื่อนๆเสียงดัง เซค 2 เสียงดังค่ะ แต่ก็ตั้งใจเรียนดี

        การประเมินอาจารย์ :  อาจารย์สอนดีมีเกมส์สนุกๆมาให้เล่น ได้ความรู้ไม่ใช่แม้ในตำราเรียนเรื่องอื่นๆ อาจารย์ก็ให้ความรู้อีกเช่นกัน

 จัดทำโดย นางสาว วรัญญา  สังวงค์ เลขที่ 2 

คณะศึกษาศาสตร์ สาขาการศึกษาปฐมวัย

 ขอบคุณที่รับชมค่ะ 

          วันอังคารที่ 10 ตุลาคม 2560

วันนี้มีโอกาสได้นำเสนอในหัวข้อ “ ครูในดวงใจ “ ที่เพื่อนๆได้นำเสนอไปล้วนออกมาจากใจ บางคนคุณครูเป็นมากกว่าครู เปรียบเสมือนแม่คนที่สองจริงๆ ได้ฟังเพื่อนๆนำเสนอแล้วคิดถึงท่าน ทุกคำพูดที่ท่านได้พูดกับดิฉันอยู่เสมอๆ เพื่อนบางคนไม่มีแม้แต่โอกาสได้เรียนหนังสือเหมือนเพื่อนตอนเด็กๆ แต่ได้ครูคนแรก ก็คือ “มารดา” ของเธอ ที่คอยสอนลูกอย่างมุ่งมั่น จนเธอเติบโตแล้วได้เรียนหนังสือกับครูจริงๆ เพื่อนให้เหตุผลว่า “นี่คือสิ่งที่ดิฉันเลือกที่จะเรียนสาขานี้ เพื่อเด็กๆจะได้มีโอกาสเรียน” 

    อาจารย์ได้กล่าวว่า “ ในอนาคตถ้าเป็นครู ครูทุกคนไม่สามารถเข้าใจเราได้ทุกคน และไม่สามารถที่จะทำทุกอย่างที่จะถูกใจพวกเรา จงจำไว้ว่าถ้าครูทำสิ่งใดกับเราแล้วเราไม่ชอบ อย่าทำสิ่งนี้ซ้ำกับลูกศิษย์ตัวเองนะ ... “

การประเมินตนเอง : ชอบที่ได้ฟังเพื่อนๆมาเล่าเรื่องบรรยากาศซาบซึ้งมาก
การประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนดีมาก ให้ทำอะไรที่ทำให้ทุกคนได้กล้าแสดงออกเรื่อยๆ ได้แลก.    เปลี่ยนเรื่องราวของแต่ละบุคคล
การประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจกับการเล่าเรื่องและฟังเรื่องของเพื่อนอย่างตั้งใจ

“ ครูในดวงใจ “

คุณครู ชัญญาภัส ศิริกุล

ตอนเรียนชั้นประถมศึกษา

     คุณครู ชัญญาภัส ศิริกุล เป็นครูสอนคณิตศาสตร์ สมัยประถมศึกษา โรงเรียนวัดเสมียนนารี ของดิฉัน ครูท่านนี้ให้ดิฉันเรียกท่านว่า “แม่” ท่านก็คือแม่คนที่สองจริงๆ คอยเป็นทุกอย่าง สอนดิฉันอบรม ดูแลทุกเรื่อง แต่ละครั้งถ้าดิฉันมีปัญหาไม่ว่าฉันจะถูกหรือผิด ท่านจะคอยสอน แล้วให้เก็บเอาไปคิดว่าที่ทำอยู่นั้นผิดหรือไม่ ความพยายามของแม่คือการสอบใบขับขี่ขับรถยนต์หลายต่อหลายครั้ง ถึงจะไม่ผ่านแต่ท่านก็พยายามจนผ่านมาได้ไม่ว่าจะอายุมากเพียงใดไม่ใช่อุปสรรค ตอนสอบเข้าและได้เรียนที่นี่คำพูดที่แม่บอกกับดิฉันว่า “ ลูกแม่โตแล้วนะ ขอให้มีความสุขความเจริญนะลูก “ จนตอนนี้ก็ผ่านไป 6ปีแล้วที่ดิฉันไม่ได้เจอท่าน แต่อยากจะบอกแม่ว่า “ แม่คือแม่คนที่สองของหนูจริงๆ ขอบคุณที่ดูแลหนูตั้งแต่เด็กจนโต หนูจะทำหน้าที่ที่หนุเลือกในวันนี้ให้ดีที่สุด “ 

  

                                                                     ด้วยความเคารพรัก จากศิษย์

         วันอังคาร ที่ 3 ตุลาคม 2560

อาจารย์ได้แนะนำการที่นักศึกษาอยากไปรับประทานเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ หลายๆครั้งอาจจะมีคนชวน เพื่อน รุ่นพี่ ให้ระมัดระวังตัวเอง อายุยังไม่บรรลุนิติภาวะ อาจจะเกิดปัญหาตามมาทีหลังได้

อาจารย์แนะนำการเขียนบล็อคและทบทวนท่า กายบริหาร

มีเกมส์จิตวิทยามาให้เล่นก่อนเรียน สามารถบ่งบอกการเป็นตัวตนของตนเองได้

       

เรื่องที่เราเรียนในวันนี้คือ 

       

1 . ทฤษฎีพัฒนาการของ Sigmund Freud

1. อิด (Id) ติดตัวมนุษย์ตั้งแต่เกิด คือสัญชาตญาณ (Instinct)

                        เช่น การเจอคนที่ถูกใจ เราอาจจะมองหรือสะกิดเพื่อน

2. อีโก้ (Ego) ใช้เหตุผล สติปัญญา และการรับรู้ที่เหมาะสม

            เช่น เจอคนที่ถูกใจ ก็คิดแล้วว่าอยากรู้จักเขา 

3.ซุปเปอร์อีโก้ (SuperEgo) เกี่ยวกับศีลธรรม สามัญสำนึก 

                                          เช่น การที่เราอยากรู้จักเขา แต่อาจจะใช้วิธีตามสืบที่อยู่ อาจจะเป็นการคุกคามมากเกินไปจึงไม่ควรทำ 

พัฒนาบุคลิกภาพแบ่งออกเป็น 5 ขั้น ได้แก่ 

                  1.ขั้นปาก (Oral Stage) แรกเกิดถึง 1 ขวบ

                  2.ขั้นทวาร (Anal Stage) 1-3 ขวบ  

                  3.ขั้นอวัยวะเพศตอนต้น (Phallio Stage) 3-5 ขวบ 

                  4.ขั้นแฝง (Latency Stage) 6-11 ปี 

                  5.ขั้นอวัยวะเพศตอนปลาย (Genital Stage) 12 ปีเป็นต้นไป

  

2.ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Albelt Bandura 

          

🔴 สังเกตพฤติกรรมผู้อื่นแล้วเลียนแบบพฤติกรรมนั้น 

3.Ivan Petrovich Pavlov

  

🔵 ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบดั้งเดิม

4.ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Skin 

 

⚫️ ทฤษฎีการวางเงื่อนไข

5.John B.Watson  

    

⚪️ การวางเงื่อนไขพฤติกรรมของเด็ก

เป็นสิ่งที่สามารถกระทำได้และผู้ใหญ่สามารถที่จะวางเงื่อนไขให้เด็กเกิดพฤติกรรมที่พึงประสงค์ได้ทุกพฤติกรรม

 

และอาจารย์ได้ให้การบ้าน

 

🔻การประเมินตนเอง  ชอบเรียนแบบนี้ ไม่เครียด ได้คิดอะไรดีๆเยอะเลยเลยตั้งใจเป็นพิเศษ 

🔸การประเมินเพื่อน เพื่อนๆ ดูสนุกกับการเล่นเกมส์จิตวิทยาและการเรียน มีแต่เสียงหัวเราะ 

     🔹การประเมินอาจารย์ อาจารย์สอนดี มีเทคนิคดีๆในการสอนเด็กที่หลากหลาย ให้คำแนะนำที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้เสมอ 

       
           วันอังคาร ที่ 19 กันยายน 2560 
                     
                                             
     วันนี้ก่อนเริ่มเรียนอาจารย์ได้แนะแนวการสอบในสัปดาห์หน้า และบอกสิ่งที่สำคัญในวันสอบเลยก็คือ 
        1. ห้ามมาสาย 
        2.แต่งตัวให้เรียบร้อย ถูกระเบียบ
        3.ห้ามลืมนำบัตรนักศึกษามาในวันสอบด้วย

             อาจารย์ได้ทบทวน “ ท่ากายบริหารแก้โรคอัลไซเมอร์ “  ใช้ฝึกสมาธิก่อนเข้าเรียนได้ดีมาก
              และแจกใบเพลงใหม่ 1 ใบ พร้อมท่าประกอบใหม่ เพื่อนๆสนุกสนานกันมากที่ได้เต้น

เรื่องที่เราเรียนในวันนี้คือ การเสริมสร้างบุคลิกภาพที่ดีสำหรับครูปฐมวัย

ได้มีการทดสอบไหวพริบ เช่น บอกชื่อจังหวัดที่อยู่ในภาคใต้ ห้ามซ้ำกับเพื่อน ต้องคิดเร็วมีไหวพริบที่ดี