วันอังคาร ที่ 3 ตุลาคม 2560

อาจารย์ได้แนะนำการที่นักศึกษาอยากไปรับประทานเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ หลายๆครั้งอาจจะมีคนชวน เพื่อน รุ่นพี่ ให้ระมัดระวังตัวเอง อายุยังไม่บรรลุนิติภาวะ อาจจะเกิดปัญหาตามมาทีหลังได้

อาจารย์แนะนำการเขียนบล็อคและทบทวนท่า กายบริหาร

มีเกมส์จิตวิทยามาให้เล่นก่อนเรียน สามารถบ่งบอกการเป็นตัวตนของตนเองได้

       

เรื่องที่เราเรียนในวันนี้คือ 

       

1 . ทฤษฎีพัฒนาการของ Sigmund Freud

1. อิด (Id) ติดตัวมนุษย์ตั้งแต่เกิด คือสัญชาตญาณ (Instinct)

                        เช่น การเจอคนที่ถูกใจ เราอาจจะมองหรือสะกิดเพื่อน

2. อีโก้ (Ego) ใช้เหตุผล สติปัญญา และการรับรู้ที่เหมาะสม

            เช่น เจอคนที่ถูกใจ ก็คิดแล้วว่าอยากรู้จักเขา 

3.ซุปเปอร์อีโก้ (SuperEgo) เกี่ยวกับศีลธรรม สามัญสำนึก 

                                          เช่น การที่เราอยากรู้จักเขา แต่อาจจะใช้วิธีตามสืบที่อยู่ อาจจะเป็นการคุกคามมากเกินไปจึงไม่ควรทำ 

พัฒนาบุคลิกภาพแบ่งออกเป็น 5 ขั้น ได้แก่ 

                  1.ขั้นปาก (Oral Stage) แรกเกิดถึง 1 ขวบ

                  2.ขั้นทวาร (Anal Stage) 1-3 ขวบ  

                  3.ขั้นอวัยวะเพศตอนต้น (Phallio Stage) 3-5 ขวบ 

                  4.ขั้นแฝง (Latency Stage) 6-11 ปี 

                  5.ขั้นอวัยวะเพศตอนปลาย (Genital Stage) 12 ปีเป็นต้นไป

  

2.ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Albelt Bandura 

          

🔴 สังเกตพฤติกรรมผู้อื่นแล้วเลียนแบบพฤติกรรมนั้น 

3.Ivan Petrovich Pavlov

  

🔵 ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบดั้งเดิม

4.ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Skin 

 

⚫️ ทฤษฎีการวางเงื่อนไข

5.John B.Watson  

    

⚪️ การวางเงื่อนไขพฤติกรรมของเด็ก

เป็นสิ่งที่สามารถกระทำได้และผู้ใหญ่สามารถที่จะวางเงื่อนไขให้เด็กเกิดพฤติกรรมที่พึงประสงค์ได้ทุกพฤติกรรม

 

และอาจารย์ได้ให้การบ้าน

 

🔻การประเมินตนเอง  ชอบเรียนแบบนี้ ไม่เครียด ได้คิดอะไรดีๆเยอะเลยเลยตั้งใจเป็นพิเศษ 

🔸การประเมินเพื่อน เพื่อนๆ ดูสนุกกับการเล่นเกมส์จิตวิทยาและการเรียน มีแต่เสียงหัวเราะ 

     🔹การประเมินอาจารย์ อาจารย์สอนดี มีเทคนิคดีๆในการสอนเด็กที่หลากหลาย ให้คำแนะนำที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้เสมอ